Vi har fortsat vor gode udvikling i eksamensresultater, og vi er i gang med at implementere en ny - klar og fair - fraværspolitik, som allerede har halveret elevfraværet - og det havde vi iden grad brug for, for det var alt for højt.
Ørestad Gymnasium opfylder kun sin mission, hvis vi fortsat udvikler os og eksperimenter, hele tiden søger nye måder at give vore elever en tidssvarende uddannelse på. Vi har gang i talrige udviklingsprojekter, de fleste i samarbejde med andre gymnasier og videregående uddannelser samt virksomheder. Vi er optaget af at give de unge en uddannelse, der bedst muligt forbereder dem på den fremtid i samfund og virksomhed, som bliver deres.
Vi har valgt tre overskrifter for de områder, som vi særligt mener skal kendetegne elever, der har gået på Ørestad Gymnasium, og som vi derfor i særlig grad prioriterer udviklingsprojekter indenfor:
Under overskriften “Viden i spil” samler vi alle de bestræbelser, som handler om at udvikle elevernes evne til at sætte deres viden i spil i forhold problemer verden uden for skolen og til at finde nye og innovative løsninger på disse problemer.
Under overskriften “Digital dannelse” samler vi de initiativer, der handler om at gøre eleverne til kompetente og bevidste brugere af digitale medier i informationssamfundet. Vi taler om: explore, express, exchange og netetik. Helt konkret sætter vi os som mål at være 100% digital skole for de nye 1g’ere til august.
Under overskriften “Global dannelse” samler vi de initiativer, der handler om at danne eleverne til at kunne fungere som borgere og medarbejdere i en globaliseret verden. For at styrke den globale dimension arbejder vi målrettet på at udvikle et kontaktnet af partnerskoler i hele verden og en ny studieretning om globalisering.
Disse tre udviklingsspor vil også være retningsgivende for vore udviklingsinitiativer i 2012.