16. januar 2012
Det er ikke teknologien, der er vigtig - det er, hvordan man bruger den.
Stephanie Hamilton fra Apples afdeling for teknologi og læring lagde vejen forbi Ørestad Gymnasium. Hendes mission er at få flere lærere til at bruge teknologien i undervisningen på nye måder. Måder, der får eleverne til at lytte og gide lave lektier.

Gode eksempler på OEGStephanie Hamilton havde allerede set flere gode eksempler på her på skolen og var imponeret over, at eleverne ikke bare drønede hjem, så snart de fik fri.
Hun er overbevist om, at skolens tre iPad-klasser vil give eleverne nye måder at arbejde på. Hun fremhæver tre fordele ved iPads i undervisningen:
- Læringen bliver personlig
- Eleverne deler indhold og arbejder naturligt sammen
- Eleverne får mere ud af undervisningen end med almindelige bøger og computere.
Flere aha-øjeblikkeStephanie Hamilton mener, at eleverne skal have flere aha-øjeblikke i undervisningen. Altså øjeblikke, hvor undervisningen giver mening i elevens virkelighed, og hvor brikkerne falder på plads.
Og i den forbindelse er iPads et godt redskab, mener hun.
- Med iPads kan man jo nærmest røre ved lektierne og læringen, siger hun.