SRP-opgave udleveres

Gode råd til SRP-skrivende - og svedende 3g-ere
                                                                                                                                                            3.12.2009

I har nu 14 dage alene med jer selv og jeres SRP-opgave.
Husk at bruge tiden fornuftigt, så der balance mellem skriveri og afslapning.
Tænk på disse to uger som en almindelig arbejdsdag for voksne, dvs. I skal bruge 7-8 timer i døgnet på SRP - måske mere hvis I kan klare det. Sørg desuden for at få ordentlig søvn, ordentlig mad, motion, og hvis I bor hjemme, så kan I godt forlange af jeres forældre, at I skal have lidt ekstra omsorg og støtte.

Husk at det er helt almindeligt, når man arbejder med en stor opgave, at man kan have stunder, hvor man fortvivler, og stunder, hvor man tror, man er professorklog. Begge tilstande er forbigående. Og begge tilstande kan være belastende for jeres omgivelser, og det bør de have forståelse for.

Husk også at I kan få hjælp her på skolen, så I må endelig bruge vores s(rp)tudiecamp. I kan også kontakte jeres vejledere, hvis I har brug for det - se min tidligere besked herom.

Rigtig god skrivevind,

Lisbeth/vicerektor

Om SRP-vejledning i skriveugerne
                                                                                                                                                            2.12.2009

Når nu I  imorgen har fået jeres SRP-problemformuleringer, og I har snakket lidt med jeres vejledere, så går vi ind i dén fase, hvor jeres vejledere (og I selv) må vurdere, hvor meget vejledning der er tilbage i den enkelte elevs SRP-vejledningspulje. Som tidligere beskrevet i Personalenyt, er der 5 1/2 times vejledning pr. elev (inklusive de centralt styrede vejledningsture).Det er sådan, at I bør kunne modtage vejledning i alle projekforløbets faser frem til afleveringen af opgaven. Hvordan det skal gøres, må I aftale med jeres vejledere.

Det er imidlertid vigtigt, at der fra nu af skelnes mellem lærernes rolle som vejleder og bedømmer, og her kommer noget reformdefinition, som I skal skrive jer bag øret: "....vejledningen må derfor ikke omfatte en bedømmelse af væsentlige dele af elevens besvarelse."

Hele ideen med denne form for vejledning, der i princippet kan strække sig til det sidste punktum, er forankret i en ministeriel erkendelse af, at ikke alle elever har akademiske forældre, der kan bistå deres børn med SRP-skriveriet. Derfor er det kun rimeligt, at man ude på gymnasierne stiller akademisk vid til rådighed, så alle stilles mere lige. Husk i denne forbindelse, at vi også har etableret en SRP-skrivecamp, hvor der er lærere til rådighed - hver dag.

Rigtig god skrivning, og vi ses i Foyeren i morgen kl. 14 til den store udlevering - se min tidligere besked herom.

Lisbeth/vicerektor