Af kvalitetskoordinator Janette Hansen
|
Evaluerings-område |
Hvad skal evalueres |
Hvem evaluerer |
Hvordan |
Hvornår |
Formidling |
|
Elevernes faglige standpunkt (summativ) |
Fagene |
Faglærerne |
a) Karakterer b) løbende efter særlig plan |
a) nov.og marts |
Lectio og på hjemmeside |
|
NV |
NV-lærere |
Gruppefremlæggel-se + indv. karakter |
december |
Lectio internt +/- bestået |
|
|
AP |
AP-lærere |
Skriftlig test |
november |
Internt |
|
|
AT |
AT-trojkaerne |
a) karakter b) mundtlig el skr. kommentar individuelt eller i grupper |
Grundforløb Studieretning - efter hvert forløb |
|
|
|
Da/hi opg. |
Da/hi-lærere |
Karakter som indgår i årskarakter |
1.g maj |
Internt hos læreren |
|
|
SRO 2.g |
Studieretnings-lærere |
Karakter som indgår i årskarakter |
2.g maj |
Internt hos læreren |
|
|
SRP 3.g |
Vejleder + ekstern censur |
Karakter |
December Uge 50-51 |
Lectio |
|
|
Termin / Årsprøver |
Faglærere /intern censor |
Karakter og/eller alternativ vurdering |
Forår / sommer |
Lectio |
|
|
Officielle eksaminer |
Faglærer + ekstern censor |
Karakter |
Vinter / sommer |
Lectio og på hjemmeside |
|
|
Det Samlede resultat for skolen |
ledelsen |
gennemsnit |
Sommer |
hjemmeside |
|
|
Evaluerings-område |
Hvad skal evalueres |
Hvem evaluerer |
Hvordan |
Hvornår |
Formidling |
|
Elevernes læring |
Kompetence-udvikling |
mentorerne |
Studiesamtaler (Fokusstyret) Studiebog (elevrefleksioner) |
Løbende samt nov. og marts |
Fronter |
|
læringsstil |
|||||
|
Social trivsel |
|||||
|
Målsætning |
|||||
|
FAGbaser |
Pæd. gruppe |
Gruppen fastsætter |
forår |
Fronter |
|
|
Elevernes evaluering af undervisningen (formativ) |
Grundforløbet |
1.g-ere |
spørgeskema |
jan |
|
|
AT |
3.g elever |
fokusgruppe |
Primo okt. |
|
|
|
Større opgaver |
2.g elever |
fokusgruppe |
marts |
|
|
|
De enkelte fag |
Udvalgte efter nærmere fagplan |
Faggrupper – samler informationer |
Placering efter særlig plan |
|
|
|
Miljøerne |
Udvalgte elever |
interview |
Udvalgt tidspunkt |
Fronter |
|
|
Fællesarrangementer |
Alle og/eller udvalgte |
Udvalgte klasser En fra hver årgang |
Forår samlet Enkelte arr. Lige efter afholdelse |
Fronter |
|
|
SAMLET |
2 elever fra hver klasse |
Halv evaluerings- temadag |
Hvert 2. år |
|
|
|
Lærernes evaluering af undervisningen (formativ - selvevaluering) |
fag |
Den enkelte lærer og i TEAMene |
Refleksioner hos den enkelte som skal danne grundlag for en debat i teamet om uv-former |
Løbende (evt. logbog) Debat efterår – grundlag er året før |
Fronter -Teamrum |
|
AT /tværfagligt |
AT-styregr. På tværs af fakulteter |
Selvvalgt metode |
Maj |
Fronter –ATrum |
|
|
Større opgaver |
Relevante fagkomb. |
Formålsafhængigt |
Maj |
Fronter |
|
|
Undervisningsmiljøerne |
Tema-faggrupper |
Formålsafhængigt |
Maj |
Fronter |
|
|
FAGbaser |
Styregruppe |
|