Organisering og funktionsbeskrivelser

Ørestad Gymnasium organiseres så skolen kan løse følgende opgaver:

Sikre opfyldelsen af skolens mission, vision, værdier og strategi.
Sikre at gymnasiereformen implementeres på en måde så den opfylder målene med reformen og så eleverne får en uddannelse der har kvalitet.
Fungere under de nye styringsvilkår, dvs. som selvejende statslig institution.

Skolen organiseres derfor som en lærende organisation, dvs. med en team- og projektorganisation og en ramme- og målsættende ledelse.

Skolen ledes af en strategisk ledelse bestående af rektor, vicerektor og tre uddannelseschefer.

Under ansvar over for skolens bestyrelse er ledelsen ansvarlig for:
    •    Strategisk ledelse
    •    Ressourcestyring (økonomi, timer, undervisningsmidler mm.)
    •    Personaleledelse, herunder MUS-samtaler
    •    Faglig/pædagogisk ledelse
    •    Driftsledelse (undervisning, bygninger, administration, it)
    •    Netværksdannelse
    •    Udviklingsledelse (ledelse af innovation)
    •    Kvalitetssikring
    •    Ekstern kommunikation
    •    Kontakt til Undervisningsministeriet, Universitets- og Bygningsstyrelsen og revision

Ledelsen fungerer som et ledelsesteam der i fællesskab er ansvarlig for den samlede ledelsesopgave (jf. ovenfor) og består af 5 medlemmer. Hvert ledelsesmedlem har en række tværgående ledelsesopgaver og er desuden leder af en afdeling.

Skolen opdeles organisatorisk i 4 pædagogiske afdelinger for det pædagogiske personale:
    •    Afdeling 1: Science
    •    Afdeling 2: Individ og samfund
    •    Afdeling 3: Sprog, medier og kultur 1
    •    Afdeling 4: Sprog, medier og kultur 2
i hver afdeling er organiseret studieretningsteams og faggrupper.

Uddannelsescheferne og rektor er hver chef for en pædagogisk afdeling. Det teknisk-administrative personale er organiseret i afdelingen “Service og support”, som ledes af vicerektor.

allan